34. 下列有關視覺障礙學生教學與服務介入的觀點，何者有誤？
(A)全盲生已提供點字試卷，故不提供報讀的考試評量服務。
(B)雙視書有助於普通班教師指導視障生功課。
(C)弱視生（amblyopia）的視力通常不會因近距離閱讀受到損害。
(D)對視障生提供肌力與肌耐力訓練有助於提升其定向行動表現。