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• (2)以輔導角度來處理校園霸凌時，宜考慮哪些面向？(至少提出三項)並分別扼要說明之。(5分)
• 有關「學習障礙」的敘述，下列何者正確？(A)閱讀障礙是最常被診斷出的一種學習障礙(B)學習障礙對於兒童的自尊，並不具破壞性的影響(C)智力並不低於正常水準，但有視覺或聽覺上的異常(D)智力低於正
• 下列何者與創造力最沒有直接關係？(A)具有聯想、擴散思考的能力(B)可訂定明確的目標，具有精確的執行力(C)能夠忍受對未來的不確定性，勇於探索(D)具有好奇心，願意嘗試新事物、接受新觀念
• 問答題布迪爾(P. Bourdieu)以文化資本(cultural capital)的概念來分析社會階級與學習表現之間的關係，他認為文化資本主要有三種形式，試說明這三種文化資本的形式(3分)
• 小強下課時和同學嘻鬧，結果同學自己不小心受傷了，老師卻很生氣地責罰了小強，認為是他的錯。他覺得很委屈，卻又不敢為自己辯護。回家後就把怨氣發洩在弟弟 身上。小強對弟弟的反應，是屬何種自我防衛機轉？
• 吳老師指派了一個具有難度的小組作業。同組的成員花了很多時間討論，卻仍無法 完成，但他們還是想要繼續努力嘗試。這種表現最能用下列哪一種概念來描述？(A)支配動機​​(B)能力動機(C)需求動機​​
• 二、示意如下圖，於A置經緯儀，擬觀測B處之水準尺以檢定其盤面水準管之靈敏度。首先使該水準管氣泡居中，得讀數b1，調腳螺旋使氣泡偏 2 格，得讀數b2，b2 - b1 = 0.004 m，且b1 與b2
• 李老師本身的例子可以說明下述何種現象？(A)代內水平流動(B)代內向上流動(C)代間水平流動(D)代間向上流動
• 凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何，一律都可進入國民小學接受教育，這是教育基本法第三條規定教育之實施應有的什麼原則？(A)個別差異(B
• 39-40 為題組閱讀下文後，回答 39-40 題。以下是李老師跟阿貴媽媽的對話。李老師：教育是脫貧致富的最佳捷徑，阿貴能讀書，只要努力，一定有前途。阿貴媽：但報紙寫「好學校都被有錢人的小孩佔滿了」，

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• 搜救直昇機救援時，從水中或船舶甲板上吊起已不能行動之人員，但仍未至傷重至必須使用吊架之程度則適用於下列何種方法？ (A)固定法 (B)單吊法 (C)雙吊法 (D)迴轉法
• 楊老師在班上安排兩人一組解答一道數學題：「小銘有23張貼紙，小英有15張貼紙，誰要給誰多少貼紙，兩個人的貼紙才會一樣多？」以下是兩位學生的對話：甲：我讀了老半天，還是搞不清楚這個題目要怎麼解？乙：不要
• 教育部於2014年11月公布我國「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，本課程綱要的願景為何？其總體課程目標為何？試述之。
• 有能力區分或辨別所有動物、礦物與植物的類別，是具備何種智力？(A)空間​(B)邏輯數學​(C)身體動覺​(D)自然觀察
• 根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論觀點，成語「不欺暗室」(意旨為人光明磊落)，適合道德發展理論的哪一個階段？(A)避罰服從取向​​(B)工具性目的取向(C)社會契約取向​​(D)
• 救生艇筏所配備之搜救雷達詢答機（SART），其可藉由下列何種雷達之搜尋設備予以定位？(A)C頻帶 (B)M頻帶 (C)S頻帶 (D)X頻帶
• 二、如右圖 2 電路為一比較器電路。若OP與二極體皆為理想元件，請說明此電路操作情形，並繪出vo  對vi的轉換特性。（10 分）
• 輔導教師要開設情緒管理團體，下列有關團體設計與帶領的專業考量，何者最不恰當？(A)為促進學童對團體保密的了解，領導者可將保密條款列入團體規範，提醒學童(B)不同年齡的國小學童有不同的情緒管理經驗
• 《27-28為題組》閱讀下文後，回答27-28題。​哥哥對幾天沒洗頭發出異味的弟弟說：「你的頭要長蟲了。」哥哥的意思是希望弟弟快去洗頭，但是弟弟回答：「哪有？你胡說。」​弟弟的回應可能是
• 1 依《眼科心法要訣》，有關茺蔚散與茺蔚丸的比較，下列何者最正確？(A)兩方均有黃芩 (B)茺蔚丸可治療冰瑕翳 (C)茺蔚丸以空心茶清下 (D)兩方均有防風
• 下列何種海況圖係根據船舶和海岸觀測站之實測資料，對海上波浪狀況進行分析，繪製而成？(A)波浪分析圖 (B)海浪預報圖 (C)海流實況圖 (D)海流預報圖
• (2)教師如何運用上述維高思基的概念輔導學生學習？(5分)
• 1 李小姐自覺咽中有異物感，吐之不出，吞之不下，醫師診斷為梅核氣，蓋其病因下列何者最正確？(A)內傷七情，外傷寒冷 (B)寒濕外邪，虧損心脾 (C)水飲內停，氣化不行 (D)胃虛有熱，復感外邪
• 哥哥若要幫助弟弟多注意語言的弦外之音，應採取下列何種策略為佳？(A)鼓勵弟弟多查字典、增加詞彙(B)請弟弟注意說話的禮貌、控制自己的情緒(C)要求弟弟三思而後行，聽完後多思考再回答(D)
• 小君是小學三年級的學生，小明則是她還沒進入小學就讀的弟弟。當媽媽跟小君及小明聊天時，下列何者是小君可以理解，但是小明卻很難理解的句子類型？(A)直述性語句​​(B)否定性語句(C)命令性語句​​
• 波浪預測圖（Prognostic wave chart）係根據天氣預測圖上各區域的風向，推算出該區域之波浪要素。下列有關波浪預測圖之敘述，何者正確？ (A)有賴於預測之正確性 (B)有賴於觀測之
• 氣象傳真圖中表示高空分析圖的代號是：(A)AS (B)AU (C)AW (D)FS
• 某國小張貼了如下的一則公告：恭喜10月份閱讀小博士、小碩士、小學士！10月份閱讀小博士、小碩士、小學士得獎小朋友名單如下表。得獎小朋友將於11月7日(週二)學生晨會公開頒獎，並與校長合影。閱
• 《29-30為題組》閱讀下文後，回答29-30題。​小祥的學習成效遠遠落後班上其他同學，於是朱老師想瞭解小祥是否有智能發展上的障礙，遂檢視小祥過去在標準化智力測驗的資料，發現小祥的智商為99，測量標準
• 國小二年級的小艾手臂及小腿有些瘀青及紅色條狀的痕跡，級任王老師發現了並詢問 這些痕跡是怎麼來的？小艾支支吾吾地說：「自己不小心撞到的」。王老師明顯懷疑小艾可能遭受到家庭暴力，但小艾卻不承認此事，
• 高氣壓或反氣旋在其中心附近，一般會出現晴朗乾燥的好天氣，下列何者為其主要原因？(A)因空氣向下流動，溫度會逐漸升高，使空氣中的水汽蒸發、濕度減小 (B)因空氣向上對流，溫度會逐漸升高，使空氣中的
• 在地面天氣圖上出現的高壓在高空天氣圖上卻變成低壓這是屬於：(A)冷性低壓 (B)暖性低壓 (C)冷性高壓 (D)暖性高壓
• 小萍在第四次團體結束後，向老師表示她想退出團體，不想參加了。下列何種處理 方式最為適當？(A)請其他小朋友向小萍表達被她「拋棄」的感覺(B)離開是小萍的權利與自由，不需向團體其他成員說明(C)與
• 根據智力測驗結果與前述資料，小祥的學習困難最不可能是下列何種情形？(A)學習障礙​​(B)學習低成就(C)輕度智能障礙​​(D)缺乏有效的學習策略
• 小和的父母上個月離婚，級任老師發現小和近兩個星期以來出現上課常打瞌睡，老師指定的回家作業也無法完成等情形。根據「學生輔導法」規定，輔導室應針對小和的 現狀規劃下列哪一類的輔導方案最為恰當？(A)