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• 【題組】「一定有些什麼，在葉落之後／是我所必須放棄的」這段詩句中的「葉落」，指的是下列何者? (A)四季的輪替 (B)夢幻的破滅(C)執著的放棄 (D)青春的逝去。
• 【題組】在欣賞本曲所描寫景象的這個時段，還可能看到下列哪種景色？(A)天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星 (B)今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月 (C)過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠 (D)鋤禾日當午
• 【題組】這篇作品被譽為可和「秋思之祖」-馬致遠的天淨沙秋思比美，但兩者仍各有異同，對此，下列說明何者正確？(A)一描寫秋景，一描寫冬景 (B)白曲色彩鮮明，馬曲色彩黯淡 (C)兩者皆充滿悠閒恬適
• 「一個人如果不能做自己，不管擁有多少別人羨慕的東西，不管爬到多高的地位，都不會快樂，因為那不屬於你，也不是你真正想要的，於是，回首人生只感到空虛。」(張曼娟 找回遺失的自己) 關於這段文字所傳
• 「真話如同咳嗽，多在壓抑不住時噴湧而出。假話如同台詞，常常要背熟了再說。」關於這段文字的解讀，下列何者最不恰當?(A)人多在不得已的情況下才會吐出真話 (B)說謊時人們常是心思縝密，慮事周延 (
• 「夏月荷花初開時，晚含而曉放。芸用小紗囊撮茶葉少許，置花心。明早取出，烹天泉水泡之，香韻尤絕。」(沈復) 根據上文，關於芸泡茶的方式，下列何者敘述錯誤?(A)製茶時間是趁天亮時含苞的荷花開放時
• 「秋花之香者，莫能如桂。樹乃月中之樹，香亦天上之香也。但其缺陷處，則在滿樹齊開，不留餘地。」(李漁 桂) 根據這段文字，關於「桂」的特色，下列敘述何者正確。(A)桂花是月中之樹，只在滿月時盛開
• 「後來走的人都把你的痕跡踩得太乾淨，( )總會把刻骨銘心稀釋成雲淡風輕。你帶著你的( )去了誰的海角，誰的都好，你好就好。 」(溫如生 聽說時光記得你)這段文字中，前後( )分別填入下列何者最適
• 「這是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。」依據文意，上文中的「儲蓄」是指下列何者？(A)友情 (B)
• 「別讓配料殺了你的味覺，別在文章裡加太多辣椒和味精。」從這句話裡可以理解出作者對寫作的主張是什麼？(A)題目要創新，不可承襲傳統 (B)文章力求真實，不做過分的渲染或包裝 (C)文章力求奇穎，不

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• 下列「」內的注音寫成國字後，何者完全相同？(A)握手寒「ㄒㄩㄢ」/鑼鼓「ㄒㄩㄢ」天(B)開「ㄏㄜˊ」自如/「ㄏㄜˊ」第光臨(C)運籌帷「ㄨㄛˋ」/待遇優「ㄨㄛˋ」(D)「ㄙㄨㄥˇ」入雲霄/「ㄙㄨㄥ
• 下列「」中的字，何者字義相同？(A)不知何處「去」矣/掀其帽擲瓦上，「去」(B)著靴者愧「謝」/新陳代「謝」(C)「屢」試不爽/「屢」戰屢敗(D)不「息」不汗/川流不「息」。
• 下列「」中的字，何者字義相同？(A)實不「相」瞞/好言「相」勸(B)窺「伺」敵情/「伺」候父母(C)「比」行百里/「比」肩齊步(D)「殆」欲斃然/局勢危「殆」。
• 下列詞語的關係，何者與其他三者不同？(A)扶搖直上/平步青雲(B)全力以赴/不遺餘力(C)無懈可擊/天衣無縫(D)走馬看花/馬不停蹄。
• 下列「」中的成語，何者使用正確？(A)「剛毅木訥」的他，善於逢迎，進公司後很快地就被重用(B)人生百年猶如「烏飛兔走」，轉眼就過，所以要珍惜時光(C)這個國家正在「秣馬厲兵」，準備大肆慶祝勝利的喜
• 我所知道的康橋一文中，作者形容炊煙「彷彿是朝來人們的祈禱，參差地翳入了天聽」以聽覺印象表現視覺印象，下列何者與之相同？(A)山與山之間，由蟬鳴拉起的棧道，歌聲如山花般爆燃(B)他的笑聲像散落一地的
• 我國古代以「地支」來計時，小華是在下午五時四十分出生的，他出生的時間應屬「地支」中的什麼時辰？(A)寅時(B)酉時(C)丑時(D)未時。
• 中國小說在發展過程中有許多種類，例如﹕筆記小說、傳奇小說、章回小說等。請問下列哪一部小說性質與子不語不同？(A)世說新語(B)聊齋誌異(C)閱微草堂筆記(D)老殘遊記。
• 下列「」中的字，何者不能替換？(A)日「啗」芻豆數斗﹕啖(B)持靴「徑」奔﹕逕(C)貪求無「厭」﹕饜(D)「甫」百里﹕待。
• 下列人稱代詞，何者為「著新靴者」？(A)掀「其」帽擲瓦上(B)著靴者疑「此」人醉(C)乃蹲地上，聳「其」肩(D)忍汙「我」肩上衫乎。
• 關於我所知道的康橋一文，下列何者正確？(A)描寫暮春時節的自然風光(B)第一段連用了三個「頃刻間」給人層層遞進，舉一反三之感(C)寫作手法多變，韻律之美充分展現(D)遣詞用字親切樸實，清新自然。
• 關於良馬對一文，下列何者正確？(A)以對話形式寫成，由岳飛對宋高宗的提問起筆(B)岳飛直言勸諫宋高宗要尊重任用賢才(C)採用對比手法，簡潔明快(D)藉物說理，暗示當權者應該廉潔自持。
• 下列「」中的詞語，何者使用正確？(A)爸爸剛做完運動，全身「水溶溶」的(B)才說不到幾句話，她的眼淚就「撲簌簌」地掉下來了(C)儘管「汗潸潸」，農人們仍辛勤工作(D)父母雙亡，只剩下他「硬生生」
• 偷靴一文，作者真正的用意要表達什麼？(A)畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心(B)樹大招風，財不露白(C)以其人之道還治其人之身(D)勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
• 寫作時，我們常用雙重否定句來代替肯定句，加強文句氣勢，下列何者不屬於雙重否定？(A)人人莫不期待跨年煙火的施放(B)卸下責任，無入而不自得(C)他整天遊手好閒，不學無術(D)那荷花精神顏色，無一
• 下列對話，何者使用的詞語完全正確？(A)甲﹕「賢喬梓的手足之情，人人稱道。」乙﹕「承蒙不棄，多謝關照。」(B)甲﹕「寒府距此不遠，歡迎蒞臨。」乙﹕「幸獲邀請，必擇日登門拜訪。」(C)甲﹕「明日郊
• 下列文句「」中的稱謂語，何者使用正確？(A)感謝「令尊」對「小兒」的照顧(B)前天為「先父」忌日，「家嚴」仍未走出喪夫之痛(C)這個週日是「令郎」大喜之日，恭候「足下」光臨(D)今日我與「尊夫人
• 下列關於書信的寫法，何者使用正確？(A)問候長輩可用「敬請 臺安」(B)書信中第一行收信人的稱謂要頂格書寫(C)信封中欄寫「某某先生敬啟」(D)直式明信片正面的左欄寫寄件人「某某緘」。
• 下列關於書信的用法，何者使用錯誤？(A)提到比自己年紀、輩分較小的親人時，加一「小」字。如﹕「小弟」「小妹」 「小孫」(B)抬頭是為了表示尊敬，挪抬在原行低一格書寫，平抬換行頂格書寫(C)單字不
• 黃大剛想寫信給王曉慧老師，下列何者正確？(A)開頭寫「曉慧老師大鑒」(B)末啟詞為「敬上」(C)自稱「生」，不必縮小偏右(D)祝福語可用「敬請 福安」。
• 「謙，美德也，過謙者懷詐；默，懿行也，過默者藏奸。」這句話的涵義，與下列何者最接近？(A)狡猾者多半沒有謙虛的美德，奸偽者多半沒有靜默的美德(B)過分謙虛者容易受詐騙，過分靜默者容易為奸人所害(
• 【題組】本文的寫作手法，著重在描寫什麼？(A)歷史的真實事蹟(B)理想的虛幻破滅(C)鬼怪的荒謬絕倫(D)人物的寫實傳神。
• 【題組】本文的寫作目的應是？(A)言千里馬難尋(B)悲千里馬消失殆盡(C)嘆知遇之不易(D)哀英雄窮途末路。
• 【題組】從滿江紅可看出岳飛前後心境的變化是？(A)由悲憤鬱悶到絕望無奈(B)由慷慨激昂到積極奮鬥(C)由慚愧自責到悲傷憾恨(D)由豪邁粗獷到溫柔含蓄。
• 下列何種短期票券屬附載利息之票券？　(A)商業本票(B)銀行承兌匯票(C)國庫券(D)銀行可轉讓定存單