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• ( )15歲的珍珍剛從國中畢業，依據《勞動基準法》規定，下列哪些事是她可以做的？ (A)星期日在百貨公司當電梯小姐 (B)16：00－18：00在超商當店員(C)到KTV上大夜班當收銀員 (D
• ( )以下有關犯罪行為、法律責任及處罰種類的配對，何者正確？ (A)販賣安非他命─刑事責任─徒刑或罰鍰 (B)無照駕駛並違規停車─行政責任─罰金 (C)租他人房屋，擅自改建─民事責任─賠償或解
• 國民小學第一階段的「生活課程」，下列何者不在其整合的範圍之內？(A)語文(B)社會(C)藝術與人文(D)自然與生活科技
• 位於開山路聞名全國的延平郡王祠是為紀念哪一位人物而建立的？((A)陳永華 (B)朱一貴 (C)曾國藩 (D)鄭成功)。
• 「發憤忘食，樂以忘憂」此句話內容符合那一種教育原則？(A)類化原則(B)興趣原則(C)實用原則(D)社會化原則
• 日據時代有位布農族人常襲擊日警，是日警眼中的「凶番之王」，指的是誰？(A)朱術桂(B)李庥(C)依漢莫奇(D)拉馬達星星
• ( )阿樹因為在學校勒索同學而遭逮捕，少年法院法官判決：「阿樹應與少年保護官保持聯絡及面談，並請保護官注意阿樹的行為舉止，避免犯罪行為再發生。」請問：這是何種處分？ (A)訓誡 (B)假日生活
• 「五段教學法：預備、提示、聯合、概括、應用」是誰提出來的？(A)杜威（J. Dewey）(B)福祿貝爾（F. Froebel）(C)赫爾巴特（J. Herbart）(D)盧梭（J. Rousseau）
• 佛洛伊德（S. Freud）認為所有的人都有「潛意識衝突」的經驗，這個衝突源自於下列那個選項？(A)遺傳因子(B)社會文化衝突(C)童年經驗(D)成熟的發展
• 下列何者不是卡蜜與迪汎思(Kamii-DeVries)課程模式的理論基礎？ (A)柯伯格(Kolberg)的道德發展理(B)沙蒙(R.Selman)之角色取替發展理論 (C)維高斯基(Vygot

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• 一般言之，那一種型式的測驗題對學習成就的評量之性能最佳？(A)是非題(B)選擇題(C)配合題(D)排列題
• 有關學者奧斯貝（D. P. Ausubel）的教學主張，下列敘述何者不正確？(A)提供「前導架構」(B)以「漸進分化」的演繹方式呈現教材(C)辨別新舊教材的異同以促進概念「統整融合」(D)主張「發現式
• 某甲深覺自己像是在受「從眾行為」實驗，而故意與人唱反調，造成實驗結果無效，這屬於下列那一種現象？(A)混淆(B)受實驗者效應(C)月暈效應(D)霍桑效應
• ( )康康的爸爸帶著16歲的康康上酒家去見識一下，請問以下何者正確？ (A)康康的爸爸可能會被處以罰鍰和接受親職教育輔導 (B)爸爸是成年人，所以康康跟著他進來沒關係 (C)媒體可以公開爸爸和
• (　)學者認為動作技能的發展約略可以分為三個階段，技能中的動作順序因為多次練習而趨於固定，是處於何種階段？(A)發展期　(B)認知期　(C)自動期　(D)獲取期
• 下列那一個是最少限制的環境﹖(A)資源班(B)特殊班(C)教養機構(D)普通班。
• 情緒困擾的起源可能是 (A)認知能力的歪曲 (B)精神病態 (C)生物因素 (D)以上皆是。
• 新心理分析論與古典心理分析論不同的地方在於前者強調人的自主性與主觀觀點(A)0(B)X
• 高雄縣的海岸線介於下列哪兩條溪流之間？ (A)典寶溪和後勁溪 (B)二仁溪和高屏溪(C)荖濃溪和楠梓仙溪 (D)阿公店溪和鳳山溪
• 學校課程發展流程包括：1評鑑與修正課程方案2分析學校情境、進行問題探索與需求評估3形塑學校願景、研擬學校課程發展重點4推廣課程方案5訂定目標、建構學校課程架構與方案。以下順序，何者較為合理？(A
• ( )依據《勞動基準法》及《兒童及少年福利法》的規定，主管機關對於年滿15歲需要就業的少年，應該負擔哪一項輔導責任？ (A)提供企業工作機會 (B)給予失業津貼補助 (C)進行升學輔導規畫 (
• 教育部規劃透過多元、活潑、具創意的快樂學習及活動，展現活力，促進青少年健康，期望達成每位學生每日累積多少時間運動時間之具體願景？(A) 10-15 分鐘 (B) 20-25 分鐘 (C) 30
• 下列哪一項評量內容與「動態評量」最具關連性？(A)學習潛能評量 (B)學習的訊息處理歷程評量 (C)人際互動之評量 (D)實作能力之評量
• David Ausubel 發展用來便於使學生適合他們即將要學習的教材的情況上幫助他回憶相關訊息，可用來協助整合新訊息為何者？(A)前導組體(AdvanceOrganizers)(B)作摘要(S
• (　)教學方法中是以數位不同專長人員所組成的教學團，來主導計劃、施教和評鑑，是何種教學法？(A)協同　(B)個別化　(C)探究　(D)討論
• ( )學生在打工時為避免掉入陷阱，應遵守防騙教戰守則，關於這些守則下列敘述何者不正確？ (A)著手蒐集公司資料 (B)上網查詢是否有其企業網站 (C)將面試時間、地點和公司名稱告知家人 (D)
• 在認知領域的教育目標中，轉譯、解釋及推演等心理歷程屬於那一層次？(A)知識(B)理解(C)分析(D)綜合
• 依據親職教育觀點，下列哪一位主張以「民主」方式幫助兒童培養自制行為？(A)Gordon (B)Dreikurs (C)Ginott (D)Rogers。
• 下列何者不是Vygotsky所謂的高級心理功能? (A)語言 (B)思維 (C)解決問題 (D)知覺
• 魯凱族豐年祭中最高潮的傳統民俗才藝活動，是指(A)射耳祭 (B)盪鞦韆大賽 (C)歡呼歌 (D)獵山豬。
• 身心障礙者的第三級預防是(A)早期療育(B)特殊教育(C)產前照顧和檢查(D)新生兒篩檢。
• 在各類型的語言障礙中，以何者最為普遍？ (A)構音異常 (B)聲音異常 (C)語暢異常(D)語言發展遲緩。
• 那一個學派的觀點將學校視為一個「社會化」的場所，也是「社會控制」的機構？(A)結構功能論(B)現象詮釋學(C)社會批判論(D)後現代論
• 那一種改變最能提高教師自編測驗（50 題）的重測信度？(A)去掉10 題與總分負相關的題目(B)刪去全體學生都答對的10 個題目(C)去掉10 題與總分相關最低的題目(D)採用倒扣（校正猜測機率）的記
• (甲)飯疏「食」，飲水，曲肱而「枕」之，樂亦在其中矣(乙)有美玉於斯，「韞」 而藏諸(丙)逝者如斯夫，不「舍」晝夜(丁)「端」章甫，願為小相焉 (戊)「風」乎舞雩 (己)子釣而不「綱」，弋不射「宿