問題詳情

10. 在教學活動中,學生出現反社會或干擾教學的行為時,教師可採取下列哪些策略以改變學生不當行為,增加其注意力而較不會中斷教學?甲、慢慢趨近出現反社會或干擾教學行為的學生乙、提高音量或放慢說話的速度丙、注視出現反社會或干擾教學行為的學生丁、指名制止出現反社會或干擾教學行為的學生
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁

參考答案

答案:A
難度:非常簡單0.947434
統計:A(757),B(17),C(7),D(18),E(0)

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