問題詳情

觀察王同學解數學算式「3X-5=2X-4」,發現他除了動手寫字外,同時也喃喃自語地說:「要先把未知數移到同一側,所以把 2X 移到左邊,移過去時要…」。根據皮亞傑(Piaget)和維高斯基(Vygotsky)的認知發展理論,應如何解釋王同學的喃喃自語
(A)根據皮亞傑的觀點,它是認知成熟的象徵
(B)根據皮亞傑的觀點,它是去自我中心的展現
(C)根據維高斯基的觀點,它具有引導行為的作用
(D)根據維高斯基的觀點,它反映了近側發展區過小

參考答案

答案:C
難度:簡單0.894518
統計:A(14),B(33),C(1077),D(7),E(0)

內容推薦

內容推薦