問題詳情

點擊查看答案

內容推薦

• 下列哪一種親職教育模式強調「自然與合乎邏輯結果」的運用？ (A) 交流分析法 (B) 行為學派的親職教育模式 (C) 效能親職系統化訓練 (D) 父母效能訓練
• 當物體的速度維持恆定時，其加速度為何(單位m／sec2)？(A)0(B)8(C)不斷增加(D)不斷減少
• 教育即生長說認為未成熟的特徵中,何者可以引發成人的教養責任感?(A)可塑性 (B)適應性 (C)依賴性 (D)互動性
• 若以「鴕鳥心態」的行為表現來形容幼兒之認知特徵，最適用於下列何者？ (A) 保留概念 (B) 自我中心 (C) 物體恆存 (D) 延宕模仿
• 下列關於此詩「格律、風格、文體」的敘述，何者正確？ (A) 屬於五言古詩 (B) 沒有對仗句法 (C) 風格浪漫飄逸 (D) 深、心、金、簪押韻
• 下列文句，何者使用「以具體事物比擬具體事物」的修辭技巧？ (A) 大清早，妻就拿著菜籃子撿拾滿滿一籃子蟬聲回來 (B) 鄉農額角上疊疊的深皺，像極了海岸上那層層疊疊的沖積岩層 (C) 在火車上這樣張望
• 閱讀下文，並推斷何者是它的主旨？ 近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡，人皆弔(弔，安慰)之。獨其父曰：「此何遽不為福乎？」居數月，其馬果將(將，帶領)胡駿而歸。(《淮南子‧人間訓》) (A) 老馬識途
• 閱讀下文，並推斷科學家以何者分析事物？ 科學家用天平和精密的法碼分析事物。 (A) 樂觀進取的精神 (B) 客觀嚴謹的態度 (C) 寬容尊重的修養 (D) 權宜變通的想法
• 陶淵明在詩中對五位兒子的描述，下列說明，何者錯誤？(A) 阿舒已經二十八歲。 (B) 阿宣即將十五歲了。(C) 雍兒與端兒還不太認得數字。 (D) 通兒只想找尋食物。
• 以下何者並非在了解學生的優劣勢能力：(A)生理自理技能工作分析(B)學習特性分析(C)學業能力評量(D)學術性向分析。

內容推薦

• 閱讀下文，並推斷其文意說明何者正確？ 僕自少至今，從事於往還朋友間，一十七年矣，日月不為不久；所與交往相識者千百人，非不多；其相與如骨肉兄弟者，亦且不少。( 韓愈〈與崔群書〉) (A) 交友時間短，結
• 下列關於先秦諸子學說的敘述，何者不正確？ (A) 韓非思想以「法」為重，是法家集大成者 (B) 孔子雖身處亂世，卻始終懷抱仁民愛物的理想 (C) 莊子認為必須擺脫名利的束縛，才能獲得精神的自由 (D)
• 四言敝而有楚辭，楚辭敝而有五言，五言敝而有七言，古詩敝而有律絕，律絕敝而有詞。蓋文體通行既久，染指遂多，自成習套。豪傑之士，亦難於其中自出新意，故遁而作他體，以自解脫。一切文體所以始盛終衰者，皆由於此
• 芭雷舞的術語中，「Pas de Chat」是甚麼意思？(A)狗跳(B)貓跳(C)剪刀跳(D)滑跳
• 「角色扮演」的活動，在哪一類教學較為適當有效？(A)知識教學(B)技能教學(C)情境教學(D)演講式教學
• 30主題統覺測驗（Thematic Apperception Test）是屬於測量評估人的什麼特質？(A)智力 (B)性向 (C)成就 (D)人格
• 托兒所的生活輔導與安全衛生是屬於哪一組的工作？ (A) 保育組 (B) 總務組 (C) 教務組 (D) 研究組
• 在以下各項敘述中，何者不是科學運動創始者：泰勒(Taylor)的主張？(A)重視員工自我實現的需求滿足(B)以科學方法選拔員工(C)管理者應誠心與工人合作(D)管理者與工人幾乎均有相同的分工和相同的責
• 閱讀下文，並推斷何者是它的主旨？ 別人說他好，那是有條件的，把那些條件去掉，他未必好；別人說他壞，也是有條件的，把那些條件去掉，他也未必壞。( 王鼎鈞《人生試金石‧小張的遭遇》) (A) 廣結善緣才能
• 「歡樂趣，離別苦，就中更有痴兒女。」其中「痴兒女」是形容下列何者？(A) 雁 (B) 鶯 (C) 燕 (D) 魚
• 依據上文，何者是「一切文體所以由盛轉衰」的原因？ (A) 作家缺乏危機意識 (B) 豪傑之士江郎才盡 (C) 舊體習套難以突破 (D) 格律鬆散流於空洞
• 你班上有35位學生，因回歸主流，其中安置了一位中度智能不足的學生，依臺北縣政府的規定，班級學生數變成：(A)36人(B)37人(C)38人(D)39人
• 閱讀下文，並推斷何者是它的主旨？ 相見甚有奇緣，似恨其晚；然使前十年相見，恐識力各有未堅透處，心目不能如是之相發也。( 鍾惺〈與陳眉公〉) (A) 志氣相投，相見恨晚 (B) 適時相遇，才性深契 (C
• 以下哪一種做法可減少標記對身心障礙學生的負面影響？(A)比較不同類別學生的個別差異(B)關注學生的學習需求(C)處理障礙引起的問題(D)以上皆可
• 閱讀下文，並推斷何者為其歌詠的人物？ 不肯過江東，玉帳匆匆，至今草木懷英雄，唱著虞兮當日曲，便舞東風。( 辛棄疾〈浪淘沙〉) (A) 周瑜 (B) 宋江 (C) 項羽 (D) 諸葛亮
• 在美術批評的教學策略中，強調對於作品表面肌理、構成原則、形式要素等進行瞭解的是下列何者？(A)描述(B)解釋(C)分析(D)判斷答:
• 下列有關自閉症的敘述，何者正確？ (A) 是一種複雜的神經生物 ( neurobiological ) 的疾病 (B) 僅會出現語言和溝通方面的行為問題 (C) 主要症狀為骨骼發育遲緩 (D)
• 下列哪一種是必須採學生以異質小組進行之教學法？(A)協同教學法(B)合作教學法 (C)合作學習法 (D)直接教學法。
• 閱讀下文，並推斷何者與作者所描述的「文學」特質最不相關？ 文學像湖中倒影的白楊，像迷宮中遠眺的星空，又像沙漠中開放的玫瑰。( 龍應台《百年思索‧在迷宮中仰望星斗》)(A) 興發美感 (B) 引起遐想
• 初涉其境，農秧於田，牧笛於野；樵者傴僂而歌，漁者欸乃而唱。老翁曝背，童子嘻嘻，其人則古之人也。既入其鄉，桑麻半畝，雞犬無聲；屋繞樹而疏，樹藏鳥而噪。寮落數家之外，綠水一灣，荷映其漪，鴨浮其波，若不知有
• 我乃曠野裡獨來獨往的一匹狼。不是先知，沒有半個字的嘆息。而恆以數聲悽厲已極之長嗥，搖撼彼空無一物之天地，使天地戰慄如同發了瘧疾；並刮起涼風颯颯的，颯颯颯颯的：這就是一種過癮。( 紀弦〈狼之獨步〉)【題
• 7「情境模式」又稱「情境分析模式」或「文化分析模式」，其基本假定強調促進學校真正改變的最有效方法是？(A)國家本位課程發展(B)學校本位課程發展(C)教師本位課程發展(D)學生本位課程發展
• 閱讀下列古歌謠，並推斷何者是它的主旨？ 君乘車 我戴笠 他日相逢下車揖 君擔簦 (簦：有柄的笠，好像現代的傘) 我騎馬 他日相逢為君下 (A) 舟車勞頓之苦 (B) 富貴成空之苦 (C) 夫妻新婚之樂
• 劉老師一再重覆告訴大雄：「不可以在教室中打架，我不能寬容這件事，記住，下不為例。」劉老師應用下列何種班級經營技巧？(A)自我調整　(B)行為改變技術　(C)漣漪效應　(D)破唱片法
• 閱讀下文，並推斷 內應該是哪一本小說？ 唐代文學家韓愈記敘自己苦讀的情形是焚膏油以繼晷，這種夜以繼日的勤奮精神，我是無法學習的，因為深夜讀書一想起 中的鬼狐世界，就覺得氣氛詭異，擔心冷不防從背後的木櫃